Vaihe 10 – Seuranta ja arviointi

Kuvaus/toteutus:

Olet melkein perillä – onneksi olkoon! Tämä on viimeinen – erittäin tärkeä – vaihe. On helppo unohtaa eräs elementti: lapsilla täytyy olla mahdollisuus antaa palautetta. Tämä täytyy suunnitella jo ennen työn aloitusta. Muuten on vaarana, ettei palautetta saada kerätyksi tehokkaasti.

Tämä vaihe liittyy olennaisesti Lundyn mallin kahteen viimeiseen osioon: yleisöön ja vaikutuksiin. On erityisen tärkeää muistaa, että lasten täytyy saada antaa palautetta tekemästäsi työstä. Kun pohdit valmiiksi etukäteen, miten eri tavoin voit kerätä palautetta, koko prosessista tulee parempi.

Vaihe 10.1. Palautteen kerääminen

Pohdittavaa:

• Mikä on paras ja inklusiivisin keino kerätä palautetta?
• Miten varmistat, että lasten ääntä kuullaan?
• Miten voit varmistaa, että lasten palaute otetaan huomioon työssäsi?
• Oletko kysynyt lapsilta, mikä olisi heille mieluisin tapa antaa palautetta?

Esimerkkejä:

Työkaluja/materiaaleja:

• Esimerkkivastauksia kysymyksiin

• Palautelomake lapsille ja nuorille (englanniksi): https://hubnanog.ie/wp-content/uploads/2023/06/5611-Hub_na_nOg-Feedback-Form_individual.pdf
• Pelastakaa lapset: Työkalupakki lasten osallisuuden seurantaan ja arviointiin (englanniksi): https://resourcecentre.savethechildren.net/collection/toolkit-monitoring-and-evaluating-childrens-participation/
• The Belgrave Trust: Palautteen kerääminen ja nuorten kuuleminen – haasteita ja lähestymistapoja (englanniksi): https://blagravetrust.org/wp-content/uploads/2015/10/LISTENING-TO-YOUNG-PEOPLE-case-studies.pdf
• Euroopan neuvosto – lasten osallistumisen arviointityökalu (englanniksi): https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=09000016806482d9
• Nuoret ja osallisuus (suomeksi ja ruotsiksi): https://nuoretjaosallisuus.fi/sv/kvalitetskriterierna-for-ungas-delaktighet/