Trin 1 – Hvorfor er børnedeltagelse i katastrofeforebyggelse vigtig?

Beskrivelse/implementering:

Start med at besvare et grundlæggende spørgsmål: Hvorfor er børns deltagelse vigtigt i dit arbejde? For at dit arbejde skal være langtidsholdbart, er det nødvendigt, at du får andre til at forstå værdien af børns deltagelse. Derfor er det vigtigt, at du finpudser dine argumenter for, hvorfor du mener, at det er vigtigt. Deltrin 1.1 hjælper dig med dette. 

Alt for ofte betragtes børns deltagelse som en engangsbegivenhed, når det i virkeligheden bør være en regelmæssig aktivitet. En af fordelene ved at gøre børnedeltagelse som en regelmæssig aktivitet er, at det sandsynligvis vil gøre dit arbejde lettere.

Deltrin 1.1: Overvej, hvorfor børns deltagelse er vigtig i dit katastrofeforebyggende arbejde

Vejledende spørgsmål:

• Hvorfor er børns deltagelse vigtig? 
• Hvorfor bør din organisation arbejde med børnedeltagelse?
• Hvad er det bedste argument, du kan komme med til fordel for børns deltagelse?
• Hvordan kan børn bidrage unikt til DRR-aktiviteter?

Deltrin 1.2: Overvej, hvordan du kan gøre deltagelsen bæredygtig i din organisation

Vejledende spørgsmål:

• Hvad er dine kollegers holdning til børns deltagelse? 
• Hvilke konkrete skridt kan du tage for at sikre, at børns deltagelse prioriteres højere i din organisation?
• Hvilke former for børnedeltagelse ville kunne bidrage til bæredygtighed?
• Hvorfor skulle børn være interesserede i at deltage på længere sigt?

Eksempler:

• På denne fane, “Why include children?”, har vi samlet en række argumenter for, hvorfor børns deltagelse er vigtig.
• CDP online college har samlet flere begrundelser for betydningen af børns deltagelse: https://cpdonline.co.uk/knowledge-base/safeguarding/child-participation/. På side 16 deler unge og beslutningstagere andre argumenter for, hvorfor børne- og ungdomsdeltagelse er vigtig i krisetider.
• Child and youth participation during crisis. Recommendations for decision-makers in the Nordic region, Nordic Welfare centre: https://norden.diva-portal.org/smash/get/diva2:1744885/FULLTEXT01.pdf. P.31. 

Hjælpemidler/ressourcer:

• Trin 3 i denne ressource fra Emerging Minds fremhæver nogle fordele ved børns deltagelse set fra et organisatorisk perspektiv: https://emergingminds.com.au/resources/an-overview-of-child-participation-key-issues-for-organisations-and-practitioners/#the-benefits-of-child-participation
• Disse retningslinjer, bestilt af CBSS og udarbejdet af Eurochild, giver vejledning i hvordan man opretter et rådgivende børneudvalg. Et rådgivende børneudvalg er en form for børnedeltagelse, der giver mulighed for regelmæssig, meningsfuld børnedeltagelse: https://childrenatrisk.cbss.org/publications/guidelines-setting-up-a-child-advisory-board-at-the-council-of-the-baltic-sea-states
• Nogle organisationer organiserer træning i børnedeltagelse for organisationer.

• OSCE: Working with and for Youth – Practical ideas to foster youth engagement in policies, processes and programs: https://www.osce.org/files/f/documents/8/b/540437.pdf
• Save the Children, Children’s participation in decision-making: Why do it, When to do it, How to do it: https://resourcecentre.savethechildren.net/document/childrens-participation-decision-making-why-do-it-when-do-it-how-do-it/
• Save the Children – The Nine Basic Requirements for Meaningful and Ethical Children’s Participation: https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/basic_requirements-english-final.pdf/