Ruum

Kirjeldus/rakendamine:

Lundy mudelis on esimene osa ruum (room). Et lapsed saaksid osaleda kriisiennetuse tegevustes, tuleb neile anda asjakohane ülesanne ja ruum, milles neid julgustatakse oma seisukohti väljendama. Mõelge füüsilistele hoonetele, õuealadele ja/või veebi-koosolekutele.  Kontseptsiooniga on hõlmatud ka emotsionaalne ruum. Kui lapsed saavad kokku, et osaleda kriisiennetuse tegevustes, peab ruum olema sobilik ja turvaline.

Oleme pannud kokku rea küsimusi, mis aitavad teil kindlaks teha, mida ruum teie kriisiennetuse töö kontekstis tähendab. Nende küsimuste mõte on tagada, et ruum oleks teie sihtrühma ja eesmärkide jaoks hea. Ruum, kus lapsed tunnevad end teretulnud ja turvaliselt, on vajalik eetiliseks ja sisukaks osalemiseks.

Uurige, mida ruum teie kriisiennetuse töö kontekstis tähendab

Suunavad küsimused:

• Milline füüsiline ruum hõlbustaks osalemist ja aitaks kaasa teie eesmärgi saavutamisele?  
• Kas on midagi, mida saate teha, et muuta see ruum külalislahkemaks ja lapsesõbralikumaks?
• Kuidas tagada, et see ruum oleks turvaline ja kaasav? (Pidage meeles, et hädaolukorrad ja kriisid mõjutavad negatiivselt kõiki lapsi)
• Kas teie kriisiennetuse tööst tuleneb ruumiga seoses täiendavaid väljakutseid?

Uurige, mida ruum teie kriisiennetuse kontekstis teie sihtrühma jaoks tähendab 

Suunavad küsimused:

• Kas olete küsinud oma sihtrühmalt, millise ruumiga nad tahaksid tegeleda?
• Millistel erinevatel viisidel saab teie sihtrühm luua füüsilist ruumi, et tunda end kaasatuna?
• Kuidas saavad lapsed otsuseid langetada või otsustusprotsessi kaasuda?

Näited:

Tööriistad/ressursid:

• Näide selle kohta, kuidas neid küsimusi saab lahendada