1. solis – Kāpēc iesaistīt bērnus katastrofu riska mazināšanas pasākumos? 

Apraksts/Īstenošana: 

Sāksim ceļojumu bērnu iesaistes katastrofu riska mazināšanas procesā, uzdodot pamatjautājumu – kāpēc bērnu līdzdalība ir svarīga jūsu darbā? Šī jautājuma risināšana var šķist kā kaut kas tāds, ko jūs jau esat darījuši. Taču aicinām neatstāt šo jautājumu neatbildētu! Lai darbs būtu ilgtspējīgs, ir jāpanāk, ka arī citi cilvēki saprot bērnu līdzdalības nozīmi. Šis process sākas ar to, ka precizējat savus argumentus, kāpēc uzskatāt, ka tas ir svarīgi. 1.1. punkts palīdz pašiem formulēt, kāpēc tas ir svarīgi. 

Mūsu ieteikums: pierakstiet savas atbildes vienkāršā valodā! Tas palīdzēs jums strukturēt savas domas. Patiesībā mēs iesakām pierakstīt savas atbildes uz visiem ceļveža jautājumiem un jo īpaši uz pirmajiem.

Vēl viens aspekts, ko nepieciešams apsvērt jau tagad, ir – ilgtspējīga bērnu līdzdalība civilajā aizsardzībā. Pārāk bieži līdzdalība tiek uzskatīta par vienreizēju notikumu, lai gan tai vajadzētu būt regulārai. Viens no daudzajiem iemesliem, kādēļ līdzdalība būtu uzskatāma par pastāvīgu darbību, ir tas, ka tā, visticamāk, atvieglos jūsu darbu. Ir vieglāk pārvaldīt rutīnas, nevis izveidot jaunas! 

Atvēliet laiku, lai radītu šo pamatu savam darbam nākamajos soļos.

1.1. posms: Apsveriet, kāpēc bērnu līdzdalība ir svarīga jūsu darbā ar katastrofu riska mazināšanu.

Vadošie jautājumi:

  • Kāpēc bērnu līdzdalība ir svarīga? 
  • Kāpēc manai institūcijai būtu jāstrādā ar šo jautājumu?
  • Kāds ir labākais Jums zināmais arguments, kas būtu par labu bērnu līdzdalībai?

1.2. posms: Apdomājiet veidus, kā nodrošināt ilgtspējīgu bērnu līdzdalību jūsu institūcijā.

Vadošie jautājumi:

  • Kāda ir jūsu kolēģu attieksme pret bērnu līdzdalību? 
  • Kādus konkrētus pasākumus varat veikt, lai nodrošinātu, ka bērnu līdzdalība jūsu organizācijā tiek uzskatīta par prioritāti?
  • Kādi bērnu līdzdalības veidi nodrošinātu ilgtspējību?
  • Kāpēc bērni vēlētos piedalīties civilās aizsardzības pasākumos ilgākā laika periodā?
Piemēri:
Instrumenti/Resursi: