5 žingsnis. Išsiaiškinkite, kokių išteklių jums reikia

Aprašymas/įgyvendinimas:

Norint, kad vaikai dalyvautų turiningai, reikalingi ištekliai. Arba kitaip tariant, ištekliai yra pagrindas! Tačiau kokių išteklių jums reikės?

Atsakymas į šį klausimą, žinoma, priklausys nuo to, kokio darbo nuspręsite imtis. Čia surinkome keletą klausimų, kurie padės jums įvertinti, kokių išteklių jums reikia

Geriausias mūsų patarimas sprendžiant šį klausimą: Vertinkite realiai. Geriau iš anksto žinoti, kokių išteklių jums prireiks, nei sulaukti nemalonių staigmenų pradėjus darbą.

5.1 etapas. Finansiniai ištekliai

Orientaciniai klausimai:

Kokių finansinių išteklių jums reikės darbui atlikti? (Prašome nurodyti visas jums žinomas išlaidas, įskaitant išlaidas, susijusias su kelionėmis, susitikimais, darbuotojais, medžiagomis ir apsaugos priemonėmis).
Ar vaikams kaip nors (finansiškai ar nepinigine forma) atlyginama už jų laiką ir indėlį?
Kokios kitos išlaidos gali atsirasti svarstant apie šias išlaidas? (Šiame klausime būkite nusiteikę pesimistiškai!)
Ar turite šių finansinių išteklių?
Jei ne, kaip galite pritaikyti savo planus, ką galite pakeisti, kad vis tiek prasmingai dirbtumėte su vaikais?

5.2 etapas. Žmogiškieji ištekliai

Orientaciniai klausimai:

Kiek žmonių turi dalyvauti, kad jūsų organizacijoje būtų galima užtikrinti vaikų dalyvavimą?
Kokių kompetencijų ir įgūdžių jiems reikia?
Ar jūsų organizacijoje dalyvauja kas nors, kas turi žinių ar yra oficialiai parengtas dirbti su vaikais?
Jei ne, kokie formalūs mokymai gali būti vedami ir kokios žinios įgyjamos prieš pradedant darbą?

5.3 etapas. Laikas

Orientaciniai klausimai:

Kiek laiko jums reikia planavimui, darbui atlikti ir tolesnei veiklai?
Kiek laiko vaikai turi skirti veiklai ir kada?
Kaip galite užtikrinti, kad turėsite pakankamai laiko efektyviai planuoti ir atlikti darbą?
Tikimės, kad dabar geriau suprantate, kokių išteklių jums reikia. Jei jūsų turimi ištekliai smarkiai skiriasi nuo reikalingų išteklių ir nežinote, kaip šį skirtumą panaikinti, kreipkitės patarimo į žmogų, turintį darbo su vaikais patirties.

Pavyzdžiai:

Priemonės/ištekliai:

Pavyzdžiai, kaip galima spręsti šiuos klausimus:
Tinklaraščio įrašas – Project Cost Estimation: How to Estimate Project Cost (Projekto išlaidų įvertinimas: Kaip įvertinti projekto išlaidas): https://www.projectmanager.com/blog/cost-estimation-for-projects
Tinklaraščio įrašas – How to Estimate Project Cost in 8 Steps (Accurately) (Kaip tiksliai įvertinti projekto sąnaudas (8 žingsniai)): https://toggl.com/blog/project-cost-estimating
Tinklaraščio įrašas – Time Estimation in Project Management: Tips & Techniques (Laiko vertinimas projektų valdyme: Patarimai ir metodai): https://www.projectmanager.com/blog/time-estimation-for-project-managers

Jei apgalvojote visus iki šiol atliktus veiksmus – puiku! Esate beveik pasiruošę pradėti.

Kiti keturi šio vadovo žingsniai pagrįsti Lundy modeliu. Prieš atlikdami kitus keturis žingsnius, apsilankykite Lundy modelyje, kad įsitikintumėte, jog iš esmės jį suprantate. Lundy modelis – tai vaiko dalyvavimo modelis, kuriuo bandoma aiškiai išreikšti Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencijos 12 straipsnio reikalavimus. 12 straipsnyje aprašoma, kad vaikai turi teisę dalyvauti sprendžiant visus juos liečiančius klausimus. Lundy modelis grindžiamas mintimi, kad norint sėkmingai įgyvendinti 12 straipsnį, reikia atsižvelgti į keturis skirtingus aspektus: erdvę, balsą, auditoriją ir įtaką.