Wpływ

Opis/Wdrożenie:

Mamy nadzieję, że na tym etapie zdążyliście już rozważyć różne aspekty przestrzeni, głosu i odbiorców. Został więc tylko jeden element: wpływ. Jeżeli osoby, które mogą wprowadzić zmiany, miałyby tylko wysłuchać dzieci, ale nigdy nie przeszłyby do działania, to jaki to wszystko miałoby sens? Wpływ oznacza poważne traktowanie wypowiedzi dzieci i podejmowanie odpowiednich działań wtedy, kiedy jest to potrzebne. Oznacza to także, że dzieci i młodzież powinni być informowani o tym, w jaki sposób ich opinie zostały uwzględnione w procesie podejmowania decyzji, w którym uczestniczyli. Czasami nie jest możliwe podjęcie działań w oparciu o poglądy dzieci. To jest w porządku, należy jednak poinformować dzieci, dlaczego było to niemożliwe.  

Dowiedz się, co oznacza wpływ w kontekście działań z zakresu ograniczania ryzyka katastrof.

Pytania pomocnicze:

Co oznacza „poważne traktowanie opinii dzieci” w kontekście Waszej pracy związanej z ograniczaniem ryzyka katastrof?
Co w tym kontekście oznacza „działanie w oparciu o opinie dzieci”?
Co, patrząc realistycznie, dzieci mogą osiągnąć dzięki uczestnictwu w procesie?
Jakie konkretne kroki możesz podjąć, aby zapewnić, że wkład wniesiony przez dzieci znajdzie zastosowanie w praktyce?

Dowiedz się, co dla Twojej grupy docelowej oznacza wpływ.

Pytania pomocnicze:

Czy zapytaliście Waszą grupę docelową o to, co chce osiągnąć dzięki uczestnictwu w pracach?
Czy dzieci zostały poinformowane o tym, w jaki sposób ich opinie zostały uwzględnione i stały się podstawą do działań?
Czy dzieci otrzymały informacje zwrotne wyjaśniające powody podjęcia określonych decyzji?

Przykłady:

Narzędzia i materiały:

• Przykładowe odpowiedzi na powyższe pytania: