Vaihe 1 – Miksi lapsia tulee osallistaa katastrofiriskien vähentämistyöhön?

Kuvaus/toteutus: 

Aloittakaamme matka lasten osallisuuteen katastrofiriskien vähentämisessä kysymällä olennainen kysymys: Miksi lasten osallistaminen on tärkeää työssäsi. Jotta työsi tulokset jäävät pitkäikäisiksi, sinun täytyy saada muutkin ymmärtämään lasten mukaan ottamisen merkitys. Alataso 1.1 auttaa sinua pukemaan sanoiksi, miksi tämä on tärkeää. 

Toinen olennainen seikka pohdittavaksi jo tässä vaiheessa on lasten osallisuuden kestävyys. Aivan liian usein heidän mukaansa ottamista pidetään ainutkertaisena, yksittäisenä tapahtumana, kun sen kuuluisi sen sijaan olla säännöllistä ja jatkuvaa toimintaa.

Alataso 1.1: Pohdi, miksi lasten osallisuus on tärkeää työssäsi katastrofiriskien vähentämiseksi

Pohdittavaa:

• Miksi lasten osallisuus on tärkeää? 
• Miksi meidän organisaatiomme pitäisi toimia näin?
• Mikä on paras lasten osallisuutta perusteleva argumentti, jonka tiedät?
• Miten lapset voivat ainutlaatuisesti osallistua DRR-toimintaan?

Alataso 1.2: Mieti keinoja, joiden avulla lasten osallisuudesta tulee kestävää omassa organisaatiossasi

Pohdittavaa:

• Miten työtoverisi suhtautuvat lasten osallisuuteen? 
• Mitä konkreettisia asioita voit tehdä varmistaaksesi, että lasten osallistamisen tärkeys ymmärretään paremmin organisaatiossasi?
• Millaiset lasten osallisuuden muodot parantaisivat toiminnan kestävyyttä?
• Mikä motivoisi lapsia osallistumaan toimintaan pitkäjänteisesti?

Esimerkkejä:

• Välilehdelle “Why include children?” olemme keränneet erilaisia perusteluita sille, miksi lasten osallisuus on tärkeää (englanniksi).
• CDP online college on kerännyt perusteluita lasten osallisuuden tärkeydelle (englanniksi): https://cpdonline.co.uk/knowledge-base/safeguarding/child-participation/. Sivulla 16 Nuoret ja päättäjät jakavat muita perusteluja sille, miksi lasten ja nuorten osallisuus on tärkeää kriisitilanteissa.
• Lasten ja nuorten osallisuus kriisitilanteissa. Suosituksia päättäjille Pohjoismaissa, Nordic Welfare centre (englanniksi): https://norden.diva-portal.org/smash/get/diva2:1744885/FULLTEXT01.pdf. P.31. 

Työkaluja/Materiaalia:

• Vaihe 3 tässä Emerging Mindsin materiaalissa korostaa lasten osallisuuden hyötyjä organisatorisesta näkökulmasta (englanniksi): https://emergingminds.com.au/resources/an-overview-of-child-participation-key-issues-for-organisations-and-practitioners/#the-benefits-of-child-participation
• Itämeren valtioiden neuvoston (CBSS) tilaamat ja Eurochildin laatimat ohjeet sisältävät oppaan lasten ohjausryhmän muodostamiseen. Lasten ohjausryhmä on yksi lasten osallistamisen muoto, joka sallii säännöllisen tavan merkitykselliseen osallistumiseen (englanniksi): https://childrenatrisk.cbss.org/publications/guidelines-setting-up-a-child-advisory-board-at-the-council-of-the-baltic-sea-states
• Jotkin tahot järjestävät lasten osallistamiseen tähtäävää koulutusta organisaatioille. 

• Euroopan turvallisuus- ja yhteistyöjärjestö (OSCE): Nuoria varten ja nuorten kanssa työskentely – käytännön ratkaisuja nuorten osallistamiseen toiminnassa, prosesseissa ja ohjelmissa (englanniksi): https://www.osce.org/files/f/documents/8/b/540437.pdf
• Pelastakaa lapset: Lasten osallistuminen päätöksentekoon: miksi, million ja miten (englanniksi): https://resourcecentre.savethechildren.net/document/childrens-participation-decision-making-why-do-it-when-do-it-how-do-it/
• Pelastakaa lapset: Lasten merkityksellisen ja eettisen osallistamisen yhdeksän perusvaatimusta (englanniksi): https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/basic_requirements-english-final.pdf/