Utrymme
Beskrivning/Implementering:
Den första aspekten av Lundy-modellen är “utrymme”. För att barn ska kunna delta i katastrofriskreduceringsaktiviterer måste de få ett rum där de uppmuntras att uttrycka sina åsikter.
Utrymmesbegreppet i denna modell skall förstås tämligen brett. Tänk på fysiska byggnader, utomhusområden och/eller Zoom-möten. Även känslomässiga rum inkluderas i begreppet. När barn samlas för att delta i katastrofriskminskningsaktiviteter måste miljön vara välkomnande och möjliggöra trygghet.
Vi har sammanställt en rad frågor som hjälper dig att definiera vad begreppet “utrymme” innebär i just din kontext. Dessa frågor är utformade för att säkerställa att rummet och dess utformning är anpassade till din målgrupp och att de stödjer målet med ditt projekt. Ett utrymme där barn känner sig välkomna och trygga är avgörande för att säkerställa etiskt och meningsfullt deltagande.
Ta reda på vad utrymme betyder i din DRR-kontext
Vägledande frågor:
- Vilken typ av fysisk miljö skulle bäst främja deltagande och bidra till att uppnå ditt mål?
- Kan du vidta åtgärder för att göra den fysiska miljön mer inbjudande och anpassad för barn?
- Hur kan du säkerställa att rummet är säketr och inkluderande? (Kom ihåg att alla barn påverkas negativt av katastrofer? (Kom ihåg att alla barn påverkas negativt av katastrofer)
- Finns det några ytterligare komplexiteter kring miljön som uppstår i ditt DRR-arbete?
Ta reda på vad utrymme innebär för din målgrupp
Vägledande frågor:
- Har du frågat din målgrupp vilken typ av miljö de föredrar att delta i?
- På vilka olika sätt kan din målgrupp vara med och skapa det fysiska rummet för att känna sig inkluderade?