{"id":1188,"date":"2024-09-13T09:16:32","date_gmt":"2024-09-13T09:16:32","guid":{"rendered":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/?page_id=1188"},"modified":"2025-01-22T11:10:06","modified_gmt":"2025-01-22T11:10:06","slug":"dansk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/dansk\/","title":{"rendered":"Dansk"},"content":{"rendered":"\n

Introduktion guide til at involvere b\u00f8rn i katastrofeforebyggende aktiviteter (p\u00e5 engelsk Disaster Risk Reduction DRR)<\/h3>\n\n\n\n

Arbejder du med katastroferisikoreduktion (DRR) og \u00f8nsker at involvere b\u00f8rn i dit arbejde, men mangler viden om, hvordan du skal g\u00f8re det? Denne guide er skr\u00e6ddersyet til dig.<\/p>\n\n\n\n

Dele af denne guide er baseret p\u00e5 Lundy-modellen. F\u00f8r du forts\u00e6tter, b\u00f8r du konsultere Lundy-Modellen<\/a> for at sikre, at du har en grundl\u00e6ggende forst\u00e5else af den. Lundy-modellen er en tilgang til b\u00f8rnedeltagelse, der s\u00f8ger at tydeligg\u00f8re kravene i artikel 12 i FN’s B\u00f8rnekonvention. Artikel 12 beskriver, at b\u00f8rn har ret til at deltage i alle forhold, der vedr\u00f8rer dem. Lundy-modellen er baseret p\u00e5 opfattelsen, at fire aspekter skal tages i betragtning for at opfylde artikel 12 p\u00e5 en vellykket m\u00e5de: plads, stemme, publikum og indflydelse. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Hvert trin er opdelt i mindre og mere h\u00e5ndterbare s\u00e5kaldte \u2018deltrin\u2019, der best\u00e5r af vejledende sp\u00f8rgsm\u00e5l.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r det kommer til b\u00f8rns deltagelse, er det let at t\u00e6nke p\u00e5 det fra et top-down-perspektiv, is\u00e6r n\u00e5r det drejer sig om kriser og katastrofer: En voksen \u00f8nsker at involvere b\u00f8rn i et foruddefineret emne p\u00e5 en m\u00e5de, som de allerede har besluttet (f.eks. ved at informere dem i skolen). Vi opfordrer dig til at udfordre denne tilgang. Pr\u00f8v at overveje, hvordan b\u00f8rn kan v\u00e6re med til at skabe aktiviteterne og beslutte, hvad de vil g\u00f8re, og hvordan de vil involveres. Vi har fuld forst\u00e5else for, at forskellige aktiviteter kan give mulighed for forskellige grader af medbestemmelse. Men husk: For at b\u00f8rn kan deltage i aktiviteterne p\u00e5 en meningsfuld m\u00e5de, b\u00f8r de have en stemme i hele processen. Husk dette, n\u00e5r du arbejder med guiden!<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/span>
<\/div>
\n
\n
\n
\n
L\u00e6s mere<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Plads<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/span>
<\/div>
\n
\n
\n
\n
L\u00e6s mere<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Publikum<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/span>
<\/div>
\n
\n
\n
\n
L\u00e6s mere<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Stemme<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/span>
<\/div>
\n
\n
\n
\n
L\u00e6s mere<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Indflydelse<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/h3>\n\n\n\n

Forbehold:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Denne trin-for-trin-guide blev udarbejdet i juni 2024 som en del af \u00bbSecure Kids\u00ab-projektet og udgivet i et webbaseret format<\/a>. Guiden er blev oversat til flere sprog, og de oversatte dokumenter blev f\u00e6rdiggjort i juni 2024. Den engelske version vil dog l\u00f8bende blive opdateret i hele projektets levetid (og muligvis l\u00e6ngere). Alle vigtige oplysninger er med i din overs\u00e6ttelse, men der kan v\u00e6re tilf\u00f8jet yderligere ressourcer eller eksempler p\u00e5 hjemmesiden siden da.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Her er udkastet<\/a>, den l\u00e6ngere version af dette v\u00e6rkt\u00f8j.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introduktion guide til at involvere b\u00f8rn i katastrofeforebyggende aktiviteter (p\u00e5 engelsk Disaster Risk Reduction DRR) Arbejder du med katastroferisikoreduktion (DRR) og \u00f8nsker at involvere b\u00f8rn…<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":1982,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1188","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1188"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2424,"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1188\/revisions\/2424"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cbss.org\/securekids\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}